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Cover von Beobachten und dokumentieren im pädagogischen Alltag

Beobachten und dokumentieren im pädagogischen Alltag
Verfasser: Viernickel, Susanne; Völkel, Petra Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2005
Mediengruppe: B.Bell.Erw/L.narr.ad
Cover von Die 100 Sprachen der Pädagon:innen

Die 100 Sprachen der Pädagon:innen
Kinder berühren mit hundert Sprachen. Berühren wir auch sie mit unseren? Kinder spüren immer, ob wir ihnen nur die Welt erklären wollen oder aufrichtig an ihnen interessiert sind und neugierig auf das, was sie bewegt. Ein fantasievoller Dialog ist der Türöffner für Vertrautheit und Selbstbewusstsein - bei den Kindern und den Pädagon:innen.
Verfasser: Tielemann, Marion Suche nach diesem Verfasser
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
Cover von Das offene Konzept in der Kita

Das offene Konzept in der Kita
Pädagogische Konzepte in der Praxis
Verfasser: Margit Franz (Hrsg.) Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2020
Mediengruppe: B.Bell.Erw/L.narr.ad
Cover von Offener Kindergarten konkret in seiner Weiterentwicklung

Offener Kindergarten konkret in seiner Weiterentwicklung
Verfasser: Gerhard, Regel - Uwe, Santjer Suche nach diesem Verfasser
Mediengruppe: B.Bell.Erw/L.narr.ad
Cover von Offene Arbeit in Theorie und Praxis

Offene Arbeit in Theorie und Praxis
Verfasser: Haug-Schnabel, Gabriele; Bensel, Joachim Suche nach diesem Verfasser
Jahr: [2017]
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
Cover von Offene Arbeit in theorie und Praxis

Offene Arbeit in theorie und Praxis
Kindergarten heute - Wissen kompakt
Verfasser: Haug Schnabel, Gabriele; Bensel, Joachim Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2017
Mediengruppe: B.Bell. 6-8/L.narr
Cover von Den Alltag öffnen - Perspektiven erweitern

Den Alltag öffnen - Perspektiven erweitern
offene Arbeit in der Kita nach den Bildungsplänen gestalten. Bildung von Anfang an
Verfasser: Malte Mienert, Heidi Vorholz Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2015
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
OPEN V 10.1.3.0